《Pandemic》推动舞者们在虚拟冬季晚会上探索新领域
2022-05-20 点击量:
By Erin Flynn











密歇根州卡拉马祖。-从远程工作和虚拟学习到通过电脑屏幕举行家庭聚会,大流行将世界推入了数字连接的新时代。


西密歇根大学舞蹈助理教授凯尔西·帕斯奇(Kelsey Paschich)说:“我一直对我们人类的交流方式因此而发生的变化很感兴趣。”帕斯奇最近因为在虚拟空间中创作舞蹈而获得了“舞者的创造性生活”奖。


疫情传播的演变激发了她创作《重新编码》(Recode)的灵感,她为西方学生编排了这首歌,并在每年一度的冬季联欢舞蹈音乐会上表演。帕斯奇与负责管理该大学虚拟现实实验室的互动媒体专家凯文·阿伯特合作,设想了一种将舞者带入数字世界的方法。WMUx的制片人兼导演约翰·麦肯齐(John MacKenzie)帮助拍摄和剪辑。


“这对我来说是一个全新的领域。我做过舞蹈电影,也做过自己的剪辑和拍摄,但我从来没有做过动作捕捉方面的工作。”


健康和安全方面的限制也给舞蹈编排带来了挑战。舞蹈空间用胶带围了大片区域,以便舞者们彼此保持安全距离,巧合的是,这个舞蹈空间就像一个视频聊天网格。


“没有合作。我们不能在空间中移动;他们不能联系。我们(在舞蹈之外)也经历了所有这些限制。因此,这非常反映了COVID-19的经历,”帕斯奇说。然而,引入虚拟舞蹈空间,开启了一种新的可能性维度。“这是我做过的最酷的合作之一。它真的让我看到了技术和舞蹈的可能性,以及它们是如何相互传递信息的。”


Paschich选择了9名西方舞蹈学生来表演她的作品,试图传达一种被推进到数字世界的感觉,在这个世界里,联系是变化无常的,但动作是自由的。


他说:“我们一开始就想到了这个小故障和沟通上的缺失——你知道的,冻结,以及无法真正看着别人的眼睛的共同经历。所有这些互动都不同于面对面的互动。因此,我们开始质疑我们失去了什么。

“我希望观众们能够从我们仍然在经历的共同经历中找到一些共性。”


这次经历让西方舞蹈学生有机会扩展他们的技能和学习新的表现形式。


“使用动作捕捉技术非常酷,因为我们会穿着动作捕捉服做动作,然后(凯文)会把我们带到电脑前,我们就这样做了。我们可以看到我们小小的数字身体在屏幕上跳舞,”Quetzie Jacobs说,他来自芝加哥郊区,主修舞蹈和市场营销的双专业,大二学生。“看起来真的很酷。”


“Recode”在舞者表演的视频和他们动作的数字表现之间交替进行,在大流行中演绎生活的二元性。


“我从未考虑过这样的事情。我想,一旦COVID-19发生,我们就会做一个直播节目,就这样了,”芝加哥郊区舞蹈专业大三学生诺艾尔·德威斯补充说。“但是有很多方法可以(适应我们的艺术),而凯尔西帮助我们进入了数字舞蹈的新领域。”


一年前,对于许多表演专业的学生来说,未来似乎充满了不确定性。当流行的担忧迫使演播室关闭时,舞者们发现自己只能在自己的客厅、地下室和后院独自练习。他们只能通过屏幕联系,缺乏激发他们激情的人际联系。


雅各布斯说:“去年年底,排练的过程好像突然被扯掉了,所以终于回到那个过程中,再次和彼此一起创作是如此令人兴奋,这真的点燃了我的激情。”“能够以这种方式把它带回来,重新想象,获得新的灵感,作为一个艺术家,这是非常大开眼界的。”


“在课堂上,我们谈论的是冒险,以及现在的世界是怎样的——这在某种程度上促使我们去冒险,”dewee补充道。“我只考虑过(毕业后)去一家公司表演或参加面试,但我发现外面的机会更多。很多公司甚至还涉足电影,这让你知道,作为一名舞者,你必须变得越来越多才多艺。”


这种适应和坚持的能力使舞者能够突破自己的界限,学习新的方法,在自己的领域脱颖而出。


“这几乎像是一种觉醒。你必须认识到,随着技术的进步,这个行业也在不断进步,所以你必须跟上时代的步伐,”雅各布斯说。她承认,舞蹈项目的创新和适应疫情的能力对她的职业生涯轨迹产生了影响。


“这绝对是一大幸事。我觉得这个项目给了我们很多机会,”她说。“在西方商学院,有很多表现出色的机会,这在很多学校是得不到的。有这么多的机会去创造和参与。这确实让我们受益,因为我们越能沉浸在自己的工作中,它就越能为我们在职业生涯中取得成功奠定基础。”



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